Alfabetização

EDUCAÇÃO INFANTIL

Algumas Reflexões sobre leitura e escrita

Leitura e escrita fazem parte do mundo da criança desde seu nascimento. Estão inscritas em seu cotidiano através dos diferentes aspectos que lhe são apresentados seja no grupo familiar ou social.

Quando a criança chega à fase de alfabetização é necessário que os educadores estejam atentos aos conhecimentos prévios, que ela dispõe, ou seja, toda a bagagem de conhecimentos que traz consigo em relação à leitura e escrita e com isso ajudá-la na construção e formalização da escrita e leitura convencionais.

Este é um momento de grandes descobertas, desafios, inseguranças, alegrias e ansiedades por parte de todos os atores envolvidos neste processo: pais, crianças e professores..

Cada um de nós tem seu papel a desempenhar no sentido de dar tranqüilidade e condições de aprendizagem a cada criança respeitando sua individualidade porém, incentivando-a a avançar sempre.

A leitura e a escrita devem ser atividades caracterizadas pelo engajamento e uso do conhecimento em vez de ser um ato passivo de mera recepção.

Ler e escrever tem papel importante no desenvolvimento do indivíduo pois lhe permite o contato com vários tipos de textos.

É nosso papel dar condições às crianças de ter encontro adequado com textos e escrita a fim de transformá-las em escritores e leitores e conseqüentemente adquirirem autonomia e criticidade. A criança deve ter um papel ativo no ato de ler e escrever, pois assim constrói seu aprendizado através de situações onde a leitura e escrita sejam exploradas de maneira contextualizada.

Algumas questões sobre alfabetização

Por que letra de fôrma?

A letra de fôrma é mais fácil de aprender pois está inserida nos livros, logotipos, cartazes, rótulos, etc. Faz parte do contexto da criança muito mais do que a letra cursiva. A escrita cursiva é parte integrante de nossa cultura; porém, é muito mais simples usar a letra de fôrma devido à facilidade de seu traçado.

Por que meu filho (a) ainda não escreve\lê e seu colega sim?

É preciso que todos tenham consciência das diferenças entre os indivíduos procurando respeitá-las. Cada criança necessita de um determinado tempo para a construção de sua aprendizagem levando-se em conta, a maturidade, concentração e desenvolvimento emocional. Cabe a nós incentivar, propor atividades que propiciem uma evolução, cada vez maior, no processo de leitura e escrita.

O que fazer para ajudar neste processo?

Não fazer comparações, é o primeiro passo.

Lembre-se: seu filho é único e, portanto, com características próprias. Estar atento e seguir a mesma proposta usada pela escola.

Conversar com o educador \ coordenador.

Não tenha receio! Afinal, você, provavelmente, faz parte daqueles que foram educados de maneira diferente e os educadores poderão lhe dar "dicas"importantes para colaborar na aprendizagem de seu filho.

A parceria com a escola é muito importante.

Elogie seu filho com relação aos progressos feitos e o motive a avançar (sem menosprezá-lo e, nem muito menos, valorizá-lo demasiadamente).

Faça-o sentir que está fazendo conquistas na leitura e escrita.

Incentive-o a realizar atividades lúdicas que envolvam a leitura e escrita como jogos, cruzadinhas, etc.

Guarde suas ansiedades e discuta-as com o educador não deixando que seu filho as perceba. Sua ansiedade é transmitida a seu filho e isso pode ser prejudicial a ele.

Como funciona o processo de construção da escrita?

A criança elabora hipóteses a respeito da escrita, supera conflitos e constantemente evolui no processo da construção da escrita.

Fases do processo de alfabetização

Hipótese Pré-Silábica
Desenho pode servir de apoio à escrita

Garatuja: representa os movimentos da escrita

Tentativa de correspondência figurativa entre escrita e objeto Leitura Global. Uso das letras do próprio nome ou familiares

Hipótese Silábica
A escrita representa partes sonoras da fala

S R G S

CA VA LEI RO

K R S

CAS TE LO

Cada letra vale uma sílaba (quantidade). Uso do valor convencional (qualidade)

Hipótese Silábica - Alfabética

Necessidade de fazer uma análise que vá além da sílaba

Hipótese Alfabética

A criança compreende que cada um dos caracteres da escrita corresponde a valores sonoros menores que a sílaba.

Surgem as dificuldades próprias da escrita.

"Ler é transpor o universo e mergulhar na fantasia através da descoberta significativa da arte de escrever.É a leitura que nos dará explicações, abrirá caminhos ou seja, subsídios para entender a complexidade do meio em que vivemos." Professora Maria Alzira Silveira Guzzi

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